【摘 要】 口语表达能力历来是国内英语教学当中的短板，受到传统应试教育理念影响，口语教学无论是重视程度还是教学方法科学性都存在严重不足。其中教师对于考试成绩的追求和学生存在的英语口语恐惧心理等，严重制约了学生口语表达能力的发展和提升。对于中学英语教学工作的开展，一方面教师应当积极进行理念升级，认识到英语口语能力对于学生成长的重要作用;另一方面通过调整创新教学方法，强化学生在教学当中的主体性，调动学生参与英语口语表述的主动性，建构口语表达环境场景，有序地提高学生的口语表达能力。

【关键词】 英语  口语表达  初中  教学

英语是语言类学科，有着十分典型的应用性特点，无论是专业英语还是义务教育阶段的英语，英语的应用能力始终是英语教学关注的重点。但是在传统教学当中，以口语表达为主的英语应用能力缺少教学重视，其中义务教育阶段英语学科教学更是缺少英语会话的场景，缺少有针对性的口语培养。停留在应试层面的英语教学更多注重学生单词、语法记忆和解题能力的培养，忽视了英语口语应用实践性的培养，导致学生很难流畅地运用英语进行对话，学生难以产生对于英语学习的兴趣。

一、中学阶段英语口语的重要性

首先，英语口语能力的培养是英语教育中不可或缺的一环，在当前国际社会环境当中，英语作为重要的通用语言，其口语能力将成为评判人才素质的重要标准之一。……