唐斌权

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、提高学校文明程度的重要体现。我们深知健康、积极、丰富的校园文化对学生树立人生观、价值观有着潜移默化的巨大影响，对于陶冶学生情操，提高人文道德素养具有深远意义，它是学校整体建设发展的一个重要组成部分。作为一所本地区相对比较年轻的学校，建校伊始我们就把校园文化建设列为重中之重的工作，总体布局，合理规划。经过近10年的探索实践，逐步丰富着九亭第三小学“爱豆”校园文化的内涵。

一、核心，明方向

作为一所发展初期的学校，师生之间，教师之间，学生之间要形成良好的集体归属感需要开展大量工作。建校之初，我校就制定了科学的办学理念：以爱育爱点亮童心。为了给全校师生营造一种民主、平等、和谐的心理环境，我们在学校校园文化的各项建设中，充分融入办学理念，把爱当作教育的生命，以学生为主体，以教师为主导，努力构建学校文化核心。

1.学校校徽

学校校徽采用同心圆环为轮廓，象征着全校师生同心协力、团结奋进的精神风貌。绿色同心圆环内用中英文书写校名，体现了学校开放的胸襟与国际视野，寓意立足本土，面向世界，走向未来。校徽中心是“亭”字的变形，上半部分像一名学生张开双臂热情地拥抱朝阳，展现出小学生的朝气蓬勃，又如敬业爱生的老师，托起明天的太阳；“亭”字下半部分是数字“3”，既表示“九亭第三小学”，又形似挥舞的彩带，寓意着孩子们在九亭三小这个充满爱的大家庭中快乐学习，茁壮成长。……