摘 要：小学语文教学要注重培养学生的语文学习兴趣，提升学生的语感和语文素养，教师就要充分利用信息技术手段开展教学。信息技术多元化的教学形式为语文课堂教学注入了新的活力，教师在创造性融合小学语文与信息技术时，能够实现语文教学课堂的彻底革新，促进学生语文综合学习能力的全面发展。针对信息技术在小学语文教学中的重要作用以及语文教学与信息技术的有效融合策略，本文进行了具体研究，以期给相关教职人员提供一些参考。

关键词：小学语文教学;信息技术;有效应用;研究

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）35-0143-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.071

作者简介：冉利平（1980.3— ），女，汉族，甘肃镇原人，一级教师，研究方向：语文教学。

小学阶段的语文教学大多与实际生活联系密切，小学生又容易对各种新鲜事物感到好奇，教师利用信息技术展开语文教学，能够将难以理解的语言文字转化成生动活泼的具体场景，学生在对文字产生熟悉感的同时，也能增强自己的学习兴趣。因此，教师在开展小学语文教学时，要充分将语文教学与信息技术融合起来，通过信息技术手段增强学生对课文内容的理解，发散学生的思维，拓展学生的视野，让学生的想象力和创造力得到更好的发展。在利用信息技术辅助语文教学时，教师要充分考虑小学生的性格特点，利用学生感兴趣的各种动画、视频等形式呈现语文教材中的内容，激发学生的好奇心与求知欲，让学生通过动态的学习资料活跃大脑思维，释放想象力。……