王健

摘  要：随着社会的进步与时代的发展，教育改革持续深化，我国教育对人才培养目标的认识进一步深化，转变了的劳动教育观与价值观等均使得新时期对劳动教育实践的要求发生了大大的改变。职业院校与中小学合作开展劳动和职业启蒙教育对现代教育来讲是一项非常重要的工作，可以帮助解决目前中小学劳动教育中存在的价值观念错误与实践体系漏洞。本研究以3D专业为例，着重分析探讨职业院校3D专业与中小学共同开展劳动和职业启蒙教育的途径，以期为学生综合素质的提高提供新的思路，促进我国职业教育事业的快速发展。

关键词：职业院校;3D专业;中小学;劳动;职业启蒙教育

中图分类号：G726    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）39-0149-03

近几十年来，科学技术发展突飞猛进，对中国传统的教育模式产生了很大的冲击，也使中国传统应试教育在制度、内容、方式方法、环境等方面都面临着很大的危机，在此背景下，教育方式丞待变革。

21世纪更是一个科学技术决定生产力的时代，为了应对激烈的市场竞争，培养更为专业全面的一流人才，我国教育走上素质教育的大道是时代发展的必然，创新实践教育的开展不仅能有效培养全面人才，还能促进素质教育改革。

为了适应现下我国教育飞速发展的趋势，贯彻落实国家教育改革实施方案要求，必须在中小学教育中融入职业教育，并且符合教育与就业的大环境，推动我国职业启蒙……