张建 冉丕鑫

摘  要：立足现实、把握现实、回应现实是新时代思想政治理论课改革创新的基本要求。在中华民族抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中，形成了伟大的抗疫精神。以钟南山院士为代表的“南山风格”就是抗疫精神的重要要素，并构成了新时代思想政治理论课的理论资源。为此，新时代思想政治理论课建设应积极融入抗疫精神，在思想政治理论课程中阐释“南山风格”的理论深度，在课程思政中拓展“南山风格”的现实厚度，在大学精神中厚植“南山风格”的文化温度，在榜样教育中弘扬“南山风格”的时代热度。

关键词：南山风格;思想政治理论课;榜样教育

新时代高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）改革应坚持以“八个相统一”为根本指南，致力于教学理念革新、教学资源拓展和教学方式优化，从而提升思政课的思想性、理论性，发挥其立德树人关键课程的作用。这就要求思政课要面向时代，善于在时代热点和时代事件中挖掘教学资源，充分发挥时代人物的榜样示范作用，为受教育者提供最生动鲜活的素材，进而提升思政课的针对性和吸引力。

一、南山风格：新时代思政课的重要课题

教育的根本问题是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，同时也是高校思政课的根本问题。习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出，坚持社会主义教育方向，我国高校应该把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。……