陈利君

摘要：经典作品是人类历经数千年积淀留下的文学资源，如今的部编版课程中，对经典作品的解读具有明显的重要性。读过名著能够让学生掌握到传统教材以外的语文基础知识，从而拓宽了学生的认识框架，发散学生的思考技巧，从而提高学生综合素养的发展水平。本篇文章重点论述了初中语文名篇阅读课堂的有效性策略。

关键词：初中语文;名著阅读;教学有效性

前言：初高中阶段是对学生开展语文阅读教学的关键时期，对广大初中生开展的初中阶段语文名著阅读教学能够为他们积淀丰富文化素材，充实他们的精神世界，培养他们的语文综合素养。以下针对目前初中名著阅读的现状和存在的问题，谈谈如何指导学生进行课外阅读。

一、学生进行名著阅读的现状和存在的问题

1.受应试教育的影响，中学生会把主要的有限的时间都放在对人文常识的学习和记忆上，从而忽略了对文学名著的阅读。

2.随着中学生的学习压力逐渐增加，他们在选择课外阅读书籍时，首选是挑一些内容幽默、风趣，内容长度轻巧的一些书籍。

3.文学名著的逻辑思维和人物关系都相对严谨、复杂，名著的内容往往离学生的现实生活遥远、有距离，这会使得学生对于文学名著在第一印象上有了陌生感。

4.虽然也有不少的学生对于阅读文学名著能够欣然接受，但是，面对如此数量庞大的各种文学名著，学生们不知道怎样挑选适合自己阅读的书籍。……