高鹃

摘要：当下，幼儿园的德育主要体现在一日生活及活动中，幼儿教师要引导幼儿在潜移默化中接受德育，形成良好的健康心理。对此，教师要在教育中注重一日生活及活动开展的氛围，以幼儿的成长细节为基本依据，为幼儿创造健康、积极、轻松、有趣的活动环境，在幼儿活动中渗透德育。本文主要探讨了在幼儿园一日生活及各种活动中渗透德育的实践策略。以供参考。

关键词：幼儿园德育;一日生活及活动;健康心理;实践策略

引言

随着我国幼儿教育的不断发展，学前教育受到的重视度越来越高。幼儿园生态德育以顺应“社会发展需要”和“儿童自然成长”为整体教育目标，以“传承优秀文化，让每个孩子养成良好习惯”为出发点，注重让幼儿在学习和实践活动中进行习惯养成教育，将幼儿德育内化于心，外现于形，以此促进幼儿正确人生观、价值观念的形成，促进幼儿身心健康快乐成长。

一、通过探索积极向上的活动开展内容来加强德育

在幼儿园的一日生活中，教师可以通过探索积极向上的活动内容融入德育，让幼儿更好地成长。一方面，在幼儿园的基本活动中，教师可以根据教学主题设计活动，开展绘画、唱歌、剪纸等小活动。除了这些集体活动，教师还会带着幼儿在园内游戏区域做游戏，利用一些团队合作游戏加强幼儿们身体素质，同时培养幼儿们团结合作的精神。例如，教师可以开展小组竞赛游戏接力跑等，要求幼儿组成小组，引导幼儿们在小组内互相帮助对方，取长补短，在小组外懂得遵守游戏规则和平公正的竞争，从而学习到合作与竞争的关系，培养幼儿合作意识。……