缪琼

摘要：随着教育改革的深入，中学语文教育的效果和教学方法越来越受到教育工作者的重视。本文主要探讨生活教育理论在中学语文教育中的应用。

关键词：语文教育;综合性学习;生活教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

榜样的力量是无限的，良好人格的魅力和人物的心理素质足以打动人心，感染人，鼓舞人，甚至成为初中生的偶像，初中阶段是人格培养的关键时期。教师应充分利用初中语文教材中的积极心理教材，潜移默化地培养学生的个性和健康的心理。

根据调查，青少年存在不同程度的学习和生活问题，虽然每个孩子有不一样的个性、行为和情绪，但是他们却有着共同的学习和生活问题，这就要求学校承担起对青少年生活教育的重要任务。学校在生活教育方面有着重要的地位，努力提高学生的心理素质也是当前许多的学校生活教育管理的重中之重，学习通过教育可以有效的提高孩子在面对生活不利影响和压力时调节情绪的能力，可以帮助初中生的成长，帮助他们更加的适应社会。然而，从目前生活教育的现状来看，情况并不乐观。将生活教育作为一门单独的学科进行教学需要更多的教师和教育资源，这对于现阶段的许多学校来说都是不具备这样的条件的。并且，随着时代的不断进步，对于学生的教学要求越来越高，教师和学生除了生活教育之外已经有着十分繁重的教学任务，如果突然增加一些生活教育的课程，甚至还可能会加重教师和学生的心理负担，这与心理教育的初衷背道而驰。……