杨玉蓉

摘要：初中这一阶段的学生身体机能快速增长，性格和心理成熟度也在不断完善，正是学生成长发育的关键时期，这就对初中班主任的德育工作提出了更高的要求。高效落实立德树人这一根本任务是新课程改革的基本要求，班主任应加强班级管理，保障相应的德育工作能够满足学生的实际发展需要，有效提升德育的整体质量，不断提高学生的道德修养和个人品质，加强四有青年培养。在德育不断被重视的今天，如何提升班主任的德育有效性成为重要命题。而在整个学生时代，初中阶段是学生接受德育的很重要的阶段。要提升初中班主任的德育有效性，首先应当对德育现状进行分析和了解，并分析其原因，提出合理的改善策略。

关键词：初中德育;班主任;教育策略;

中图分类号：G4 文献标识码：A

在新时期的初中德育活动中，教师要高效落实立德树人的教育理念，加强创新管理，有效提升初中德育的整体质量。教育体制的改革对初中德育活动提出了更高的要求。作为学生能力和性格形成的关键时期，在初中教学活动中，教师要更加注重对学生性格的塑造，综合相应教学内容，不断提高学生的道德水平和综合素养，有效促进学生的个人成长与发展。在当代，社会对人才的需求类型产生了一定的变化，因而初中班主任在德育工作中，要充分发挥其管理的主体作用，加强德育，做好德育渗透，全面加强符合社会需求人才类型的培养工作。……