叶艳

摘要 随着21世纪的到来，“互联网+”在我国的迅速发展，给各个行业带来了机遇和挑战，也促进了各个行业的转型，其中也包含了我们的教育行业，正是由于“互联网+”中存在的海量信息资源，各种多元化的价值观念扑面而来，这就给高校教师职业道德修养带来了新的挑战和冲击。本文主要针对“互联网+”时代下的高校教师职业道德修养中存在的问题进行了分析研究，并针对这些问题提出建设性的对策，来提升高校教师职业道德。

关键词： 互联网高校教师职业道德修养问题及对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、“互联网+”时代下高校教师职业道德修养中存在的问题

（一）价值观偏离

随着互联网时代的来临，越来越多的高校教师也转变了传统的观念，从纯课本教学过渡到多媒体教学，“微课”、“翻转课堂”等新的教学手段和新的教学理念的引入也使得传统单调的课堂变得丰富多彩起来，大大提高了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野。但是另一方面，各种多元化的思想也随之扑面而来，也给高校教师的人生观和价值观进行了冲刷和影响，部分高校教师在这种影响下价值观和世界观都发生了较大的偏差，而这种偏离的价值观也被潜移默化的带进了我们的课堂。近些年来，因为“言论不当”而受到处理的教师越来越多。并且，有些高校教師受“享乐主义”和“拜金主义”的影响，更加注重个人享乐和个人的利益而忽视了教师的职业道德。……