陈琦

摘要：随着素质教育的不断深化，初中信息技术课程也根据新教育形式进行了教育教学改革和创新。立德树人、培养学生德智体美劳全面发展的根本任务背景下，初中信息技术课堂应着眼学生全面发展，将五育融合理念真正落实到常态课堂中，让学生在学习实践中学以致用，发展和提高自己的信息素养、自主学习能力、创新能力。本文针对初中信息课堂上运用五育融合教学理论，以《网络安全与道德》这个项目活动主题，开展制作PPT电子杂志制作活动为例的课堂研究。

关键词：初中信息技术课堂教学 五育融合

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

五育融合理念下的初中信息技术课堂上，教师需要根据学生身心发展特点，立足初中信息技术课程教学目标，深入挖掘信息技术课程内涵，借助教学实践，将多样化的学科育人价值自然融合;将德智体美劳多方面的学习与发展有机结合、同时发展;以多元化的教学形式有效启发学生的信息意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，让学生不断地提升德育品质，健全人格。

一、初中信息技术课堂五育融合的重要性

五育融合的学科教学是从2017版的《高中信息技术课程标准》出台之后，习近平总书记在全国教育大会上面讲到了树人的根本主要还是在培养人的这个问题，因此在教育的这个本质过程当中，我们要跳开学科，去看背后育人的最终目标。通往育人质量提升的路径多种多样，其中“五育融合”是当前及未来基础教育改革的重要发展方向及路径。……