马忠娟

摘要：教师为了激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，要把教学内容制定的有趣生动做为教学目标，还要给学生创造一个良好的学习环境。老师可以和学生交换角色，让学生来当老师，然后让学生分组提问。近年来教育界越来越重视提高教育质量，因为高中学习阶段对学生来说非常重要。因此，教师必须关注教学方法和策略，不断提高的教学质量。学好历史需要较强历史思维能力，如果教师用传统的历史教学方法，历史课的教学效果不会有很大的提高，因此，教师必须创新历史教学，素质教育要求教师运用有效的教学方法提高课堂教学效果，增强学生的学习能力。只有创新的历史教学方法才能激发学生的学习兴趣，才可以引导学生有效学习，大大提高历史课堂的有效性。

关键词：高中历史课堂;创新性教学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

教师必须采用新的教学方法，使学生能够在课堂上有效学习，独立思考。教师还应适应时代的发展，将新的教学方法融入教学中，提高学生对历史的兴趣。历史是对学生进行全面的培养。例如，理解和分析材料的能力、获取有效信息的能力、语言的组织和适应性等。然而，由于高中课程任务重，高中课堂内容多，教师经常采用传统的教学方法来加快教学进度，从而忽视对历史课程的创新。老师要提高学生的学习兴趣和课堂效率，只有不断更新教学观念和创新教学方法，学生才能更好地掌握历史知识。……