付小玲

摘要：随着教育改革工作的不断深化，小学体育教学已经引起了人们的广泛关注。游戏在小学体育教学中的合理运用，能够有效激发学生们的体育兴趣，使学生们能够积极主动地参与到体育活动中。本文主要分析游戏在小学体育教学中的运用价值和运用策略，从而为小学体育教学的高效开展奠定坚实基础。

关键字：游戏;小学;体育教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

素质教育下的学科教学正在从“要学生学”过渡到“学生要学”，这就意味着必须突破传统教学模式的“桎梏”，有效更新教学模式和教学方法。对于小学阶段的学生而言，他们在日常生活中非常喜欢玩游戏，即使玩得满头大汗、气喘吁吁，也乐此不疲。针对这种情况，教师在开展体育教学时，可以充分利用小学生的这一性格特征，根据课程内容，考量学生身体素质，设置一些科学合理的体育游戏，从而进一步促进小学体育教学的多元化发展。

一、游戏在小学体育教学中的运用价值

游戏在小学体育教学中的合理运用，对小学体育教学的进一步发展具有十分积极的影响。首先，激发学生的体育兴趣。兴趣是学生最好的老师，也是学生自主学习内源动力。游戏能够丰富小学体育教学的形式，有效激发学生对体育项目的好奇心和求知欲，切实提高学生对体育课程的学习兴趣，使学生们能够全身心地投入到体育教学活动中。其次，提高体育教学质量。游戏能够有效打……