李新玲

摘要：幼儿园的幼儿处于学习的初始阶段，此时幼儿形成的习惯能够影响着他们之后的学习，此阶段幼儿对事物的认知不够，而且他们也没有能够分辨事物的能力，这个时期想培养幼儿的学习兴趣是非常困难的。但是为了能够培养幼儿产生学习的兴趣，教师要创新多种方式，并且向幼儿讲解学习的作用，进而能够促进幼儿更加积极的学习。

关键字：幼儿园;幼儿;学习兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：幼儿园的幼儿年龄属于低段，因此在对幼儿进行教学时，教师要利用合理且科学的发方式，让幼儿能够产生学习的兴致，进而幼儿才能够主动地参与到课堂学习中。虽然幼儿的好奇心很强，但是陌生的环境还是会让幼儿更加害羞，因此教师在教学过程中要对幼儿进行引导，让他们能够将自己的想法进行表达，从而能够体会到学习的成就感。教师在培养幼儿学习兴趣时，要结合幼儿的心理特征，并且利用正确的方式来引导幼儿。

一、结合幼儿的心理特征进行兴趣培养

幼儿园的教学内容大部分是比较基础的，但是还是有很多的幼儿抵触上学，这是因为学校里没有吸引他们的事物，所以他们经常会逃避学校。但是为了能够促进幼儿更好的学习，教师要根据幼儿的心理特征进行相关方式的应用。幼儿的年龄偏低，一点点小事物都可以吸引他们的注意力，因此教师要将普通的教学内容变得更有趣味性，这样才能够让幼儿主动的去学习。……