【摘 要】项目教学法是近几年发展起来的一种教学方式，在高中信息技术教学中使用该方法，不仅能指引学生更加深刻地理解信息技术理论知识，还可以让学生在完成具体项目的过程中提高自身的实践能力，这对于学生综合素质的发展十分有利。本文就项目教学法在高中信息技术教学中的应用展开分析。

【关键词】高中信息技术：项目教学法;应用策略

【中图分类号】G633.67  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）28-0046-02

伴随信息技术的高速发展，其对教育的影响越来越大。在当前教育教学活动中，信息技术课程已经成为很关键的一门学科，其在培养学生信息能力、信息素养上具有得天独厚的优势。为了进一步促进高中信息技术课程教学质量的提升，高中信息技术教师必须根据学生的发展需求，灵活应用多样化的方式进行知识讲解，促使学生更好地学习信息技术知识，促进学生的发展[1]。

1   项目教学法概述

项目教学法是近几年兴起的一种教学方式，其核心在于教师在教学过程中依据新课标要求，对教学内容及学生的具体情况进行分析，制定出符合学生发展需求的项目任务，引导学生在完成项目的过程中潜移默化地掌握所学知识，这种教学方法对提高学生的自主学习、合作探究、实践操作等能力有着显著的作用。项目教学法以发现学习理论、实用主义理论和建构主义理论等为基础，需要学生积极主动地参与学习过程，而不是被动地学习，学生要依靠自己掌握知识而非等待教师传授。……