◇江苏省徐州市医药高等职业学校 伍晓英

本文分析江苏省徐州医药高职校中职生数学学习现状，对中职生数学教学方法提出建议，认为其对提高中职生的数学学业水平测试成绩还是有较大帮助的。

1 问题的提出

2015年江苏省教育厅印发《江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案》，从2016年起，江苏省中职学生进行学业水平测试。测试时间一般安排在中等职业学校三年级上学期，每年11月份的第2周周六、周日开始进行，并将在2018年起实施五年制高等职业学校学生的学业水平测试。

学业水平测试包括公共基础、专业基础、专业技能三部分，其中数学为公共基础测试科目之一。此方案一公布，在江苏省职教界引起了很大的反响。赞同者认为这对抓教学质量有很大的推进作用，反对者认为职业学校因专业不同，对公共基础课及专业基础课要求不一样，这样做一刀切，况且招收的中职生学习能力和基础较差，职业技能还能学一学，公共基础课教材的理论知识的学习对他们要求太高。

2 研究的背景与意义

国务院于2014年下发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出“当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅”。在2015年江苏省教育厅公布《江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案》中指出“全面实施职业教育素质教育，完善职业教育质量评价制度，提高职业学校教育教学质量，现就建立全省中等职业学校学生学业水平测试制度”。……