左晓瑛

（井冈山大学，江西 吉安 343009 ）

高校教师将传统茶文化与体育教学内容相融合可以丰富体育教学课堂的内容，让学生在体育教学过程中也可以了解到更多的茶文化知识，同时也可以调动学生的积极性，提高体育教学的效率。本文阐述了现阶段体育教学的现状、将茶文化与高校体育教学融合的意义以及方法，以供参考。

1 现阶段高校体育教学的现状

1.1 对体育活动课程的重视程度不高

现实中有些高校与教师只注重学生的专业文化课成绩，而对于其他活动则感觉是浪费学习时间，因此就抱着能不参加就不参加的态度，他们对于体育活动课程的重视程度不高，忽略了体育活动能够为学生带来的好处，这就限制了学生的全面发展。

而有些高校虽然也开展了一些体育教学课程，但是都是针对高校低年级的学生，而对于高年级的学生则更多的是关注其论文和考研情况，并没有针对高年级的学生开设体育课程，这样就会使学生的“亚健康”问题越来越严重，也有可能导致学生由于缺乏体育锻炼而出现各种身体疾病，不利于学生的健康成长。

1.2 体育实践教学不足

现阶段我国高校毕业学生的专业化指向较强，体育教师只是针对一小部分体育专业的学生进行系统的专业培训，这些学生在学习和实践中不断提升身体素质。而教师缺忽略了针对其他大部分学生开展体育实践教学活动的需要，这样学生只是学习了一些基础的理论知识和体育技能，但是却没有进行全面的训练和实践，不利于学生通过体育活动增强体质，也不利于体育教学活动和实践环节发挥其应有的作用。……