史文凤

【摘要】在提高教学质量的过程中，教师将不同的教学理念进行合理的运用，促进学生的德智体美劳的全面发展，学校要大胆突破不同的教学措施，通过五育并举不断地贯彻相关的交流活动的开展，这样才能逐渐的从不同的教学实践活动中出发，着力让学生的学习品格得到良好的提升，并且在经过学校家长政府社会的协同评价下，有效的引导学生增强自己的劳动素养，因此，本文就五育并举下的学生德智体美劳基本素养的提升，进行分析，并提出指导建议。

【关键词】德智体美劳;五育并举

坚持将不同的教学理念，进行合理有效的运用，才能逐渐的将五育教学的原则，进行合理的渗透。教师在开展教学活动的过程中，才能逐渐的提高学生在活动过程中的参与度，也能让学生的学习能力得到良好的发展，让学生在面对不同的教学评价的前提下，进行良好的接纳。并且逐渐的帮助学生改变自己的学习习惯，优化学生在课堂中的学习思维，引导学生的德智体美劳，进行合理的提升，并且帮助学生逐渐的适应时代的发展变化。

一、坚持德育为先，让学生的品格高尚起来

教师在坚持德育教学理念的过程中，促进学生的学习品格的形成，也能让学生在这样的学习能力下，不断的对于生活中的事物都可以进行合理的观察，增强学生的学习观察能力，能让学生的学习自主性得到良好的发展。而且教师在运用五育并举教学理念的过程中，也可以优化课堂中教学活动的开展，并且帮助学生对于功能的学习问题，通过日常生活的经验，进行合作解决，这样才能增强学生的学习自主性，帮助学生对不同的学科问题都可以进行合理有效的解决。……