武小军

中图分类号：G4 文献标识码：A

7月28日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》之后，高平市就如何做好“双减”，如何实现“减负不减质”，全面落实“五项管理十项举措”，从作业管理到校外培训，从课堂教学到课后服务，全力构建高质量教育体系。

一、建章立制，完善作业管理机制。

制定出台《关于加强义务教育学校作业管理的实施意见》，66所义务教育阶段学校全部出台作业管理办法、建立作业公示制度，作业时间控制达标、不给家长布置作业或要求家长批改作业的学校实现了100%全覆盖。全面完善学生作业常规管理、年级班级协调、学生举报反馈、家长社会等监督管理机制，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。将每周三设立为小学生“无书面作业日”，开展“快乐活动日”探索，让学生作业负担减下来，课余生活丰富起来。一位家长说：孩子一到周三就开始撒欢啦，有更多的时间去参加体育锻炼和兴趣培养，促进学生的全面发展。城南小学、实验小学在微信公众号建立学生家庭作业网络监测平台，畅通作业监督机制。米西小学建立“五有五必”作业管理模式，即有练必选，有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠，遵循五条策略，即减量提质，减难增基，减旧倡新，减面增点，减粗增细。城南小学建立校级班级两级作业公示体系，班班设立《学生家庭作业跟踪登记册》。

二、提升内涵，丰富作业形式。……