任春

摘要：分组实验是小学科学教学中最主要的课堂探究的形式，可以将理论的知识升华为实践，可见其地位非常重要。作为科学老师，应当明白科学课程中分组实验的特征，并实施高效的策略进行教学，努力培养学生科学核心素养的发展。

关键词：科学;分组实验;科学素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、了解分组实验的重要性

小学科学课程的课程性质是一门基础性的课程，是一门实践性的课程，是一门综合性的课程，小学科学课程的基本理念是，面向全体学生，倡导探究式的学习，保护学生的好奇心和求知欲，突出学生的主体地位，小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习成为合格公民和终身发展奠定良好的基础[]。

在新课标的理念下，小组合作学习是倡导自主探究合作的主要学习方式，小学科学研究的内容基本上都符合小组合作学习完成，通过小组合作学习，利于学习行为进行自我反思，分组实验一个人是无法完成的，需要多人合作，学生之间的集思广益，可以促进良好个性的发展。

二、分组实验课堂中的现实问题

（一）学生方面

1.分组实验的课堂纪律往往都不乐观，甚至出现失控的状态。原因是学生对实验材料很感兴趣，出现你争我抢乱哄哄的现象;还有部分学生的自主探究缺乏，探究能力不强，表现在小组同学之间不配合。

2.分组实验结束后，进行小组成员汇报结果时不尽人意。原因是部……