秦裕杰

摘抄：随着社会教育制度的改革，教师和家长也越来越重视对孩子们的教育。而高中时期正是学生心智成长的关键阶段，枯燥乏味的英语教学更是教师们值得重视的课程。说起来，英语主要由听、说、读、写四个部分组成，但不管学生想要学好哪一部分，词汇都是首要、是重重之重，这时英语教师需要结合学生们的能力，有效得带领他们牢固地掌握词汇，提高他们学习的自信心，英语素养才能随之提高。本文就如何有效开展提高高中英语词汇教学展开论述。

关键词：有效   高中英语   词汇   教学   提高效率

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]俗话说”学英语就是学词汇”，词汇是英语的根本、基础，语言没有词汇就无法成句，就无法表达思想和感情。正如时尚的高楼大厦是由一块块砖头搭建而成的，教师们也需要为要学生们搭建好”每一块砖”，最后才能显现出来”大厦”的宏伟与壮观。词汇量的基础打不好，听和读、写就更不用提了，没有了词汇量，阅读课文时就像对着“天书”看，听听力时就像无头苍蝇一样到处撞，写作时更是无从下笔因此，课堂上英语教师需要着重注意学生们的词汇量，在课下与其他英语教师或者教授交流讨论，从学生学习英语的角度思考，统筹规划出适合学生们有效学习英语的方法。让学生们不会从内心里抵触英语，让学生们从语言交流中学习英语。

一、树立正确的学习词汇的观念

为了让学生们更高效地学习英语，教师们需要在教学中带领学生树立正确的英语词汇学习观念。……