李娟

摘要：随着我国国民素质水平的整体提升，我国社会大众幼儿教育的重视亦在不断提升。幼儿教育作为幼儿成长中的启蒙阶段，是帮助幼儿提升综合认知能力水平的重要阶段。传统手工艺作为我国传统文化中的重要分支，将传统手工艺与幼儿园课程进行深度融合，能够有效提升幼儿对传统手工艺的认知，同时能够有效开发幼儿对传统手工艺的学习兴趣，为中华民族传统手工艺的传承与发展做好铺垫。本文主要从幼儿教育的角度出发，重点对中国传统手工艺在幼儿园课程中的有效应用路径进行探究。

关键词：中国传统手工艺;幼儿园课程;开发与利用

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：传统手工艺作为我国璀璨的传统文化之一，其主要包含烧造、染织、编结、雕刻等等，传统手工艺不仅是华夏文明所传承下来的文化瑰宝，更是彰显民族文化特色的重要形式。幼儿教师在日常教学活动中，应当充分借助幼儿的个性化发展特点，将传统手工艺与幼儿教学活动进行深度融合，为幼儿创设丰富的教学活动形式，让幼儿能够积极参与到传统手工艺制作当中，让幼儿能够从多个角度加强对传统手工艺的理解，提升幼儿对我国传统手工艺的认知水平，开发幼儿对传统手工艺文化的学习兴趣与传承意识，为幼儿未来的良性发展奠定基石。

一、挖掘工艺资源，丰富教学活动形式

想切实实现将传统手工艺引入幼儿教学活……