李柱兰

摘要：教学是学与教相互作用的过程。武术套路教学尤其注重学与教的互动。对于少儿学习武术套路除了注重武术本身具有的特点的教学外，更应重视少儿对武术套路学习兴趣的培养，从而更好地完成武术套路学习的入门，为今后更好地学习武术套路打下一定的基础。从武术套路最基本的要素入手，主要针对武术套路教学中有代表性的内容，如八大要素，三个手型、五个步型，武术基本功、基本动作、组合动作、桩法练习、基础套路知识，通过对预备势、动作说明、要点、易犯错误、纠正方法和教法提示等六个方面进行归纳、总结和整理，使武术基础动作内容的文字叙述，更加全面、系统、规范和实用打下基础。本文主要从少儿武术套路入门教学最基本的内容，基础套路出发，力求探究出一套适合少儿武术入门的教学模式。

关键词：武术套路;入门教学;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

中华武术经过几千年的发展，已经由单纯的武术格斗，武术竞技演练到了一种武术精神及艺术。传承中华传统武术文化，让武术进校园更好的与学校武术套路项目内容课堂相结合。目前武术套路项目的开展还是比较困难的，一是武术套路项目在小学校园开展少，对武术套路项目的认识不够;二是师资有限，能胜任武术套路教学的教师不多，很多教师是在自学的基础上就从事武术套路教学的，导致武术套路教学活动很难开展。针对武术套路项目在小学校园开展不乐观的现状，通过课堂实践的教学总结分析，力求探索出能够让教师更好开展武术套路教学的教学方式，使学生积极主动地参与武术套路的练习，真正喜欢上武术这一传统的民族项目。……