邬成芳

摘要：“双减”政策的大力推行，为初中体育与健康教学赋予了新的教育定位和时代使命。本文首先阐述了“双减”对初中体育教学的影响，随后从体育教学工作者角度出发，总结“双减”背景下体育课堂的变革之路。

关键词：双减;体育课堂;影响

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：体育课堂在初中教学体系中处于弱势地位，“双减”政策的落地实施，为学生体育教学提出新的要求，凸显体育课堂在初中教学中的重要作用。因此有必要探索新形势下初中体育课堂的改革方向，充分适应“双减”背景下的教育要求。

一、“双减”影响概述

1.为体育课堂赋予更多使命。“双减”背景下，初中体育与健康课程承载着新的教师使命。体育课堂改革需要顺应“双减”时代要求，从教学内容、方法等方面进行改进，适应“双减”背景下的具體要求，在初中教学体系中承担更多职责。

2.符合学生全面发展需要。“双减”的最终目的在于提升学生的综合素质，这种素质不仅体现在德育、教育方面，同时体现在体育方面。初中体育与健康教育工作者应当认识到“体育”的重要意义，充分领会“双减”的具体要求，使得体育课堂成为培养学生综合素养的重要阵地。

二、应对“双减”影响的路径

1.融入传统优秀体育项目。在体育课堂中注重传统优秀体育项目的融合，兼顾强身健体、锻炼学生身体素质以及弘扬优秀传统文化的要求。例如在初中体育与健康课堂中加入中华武术课程内容，通过中华武术教学，引导学生正确认识中华“武德”的精髓与内涵，并从中感受到宏伟的气魄和广纳百川的精神，对“仁爱”文化的理解也会更加深刻。……