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摘要：随着时代的发展，信息技术得到了广泛的运用。在当前的特殊儿童教育中，信息技术能力的培养至关重要。着眼于教学过程，让特殊儿童通过日常的学习提升自己的信息技术能力，切实运用信息技术解决问题是我们广大一线教育工作者的首要任务。

关键词：信息技术;特殊儿童;学习能力;一线教师

中图分类号：G4 文献标识码：A

21世纪是一个信息的时代，学习信息技术对于每一个公民具有非凡的意义。特别是互联网及手机的发展和普及，使得信息技术成为了一种公众资源。社会的发展和个人的自我提升都离不开信息技术。但是，特殊儿童由于其自身的限制，使其难以充分获取信息技术资源，导致他们在日后的发展中处于不利地位。因此，提高特殊特殊儿童的信息技术能力迫在眉睫。本文从四个方面：制定计划、增强实践、营造氛围、奖励机制，提出提高特殊儿童信息技术能力的对策。

一、制定详细的学习计划，丰富学习形式

特殊儿童的学习计划要依据教学大纲进行详细的规划。教学计划需要详细记录教师对于每一节教材内容的思考过程，准备采取的教学方法，讲解的教学案例。同时，教师也要依据教学情况进行及时的调整。

在教学前期，一线教师需要对授课班级特殊儿童的概况有一个详细的了解，依照教材大纲，整合大部分特殊儿童的知识盲区。在课堂上，对知识盲区进行着重讲解，做到有的放矢。

在教学过程中，一线教师需要适当的引导特殊儿童进行预习。……