麦焕贤

摘 要：小学阶段教育在基础教育阶段发挥着关键作用，爱国主义教育在新时代要有新思考、新建构、新作为，教师要在爱国主义教育的路径、内容、方法上进行创新，形成有内涵、有格局、有高度的新时代爱国主义教育学校行动策略。为了促进教师在日常的教育教学中更好地实施爱国主义教育，文章根据课题组的研究，提出农村小学爱国主义教育实施路径的若干优化策略：整合区域资源，建设学校爱国主义教育基地;整合学科资源，建设富有学校特色的校本课程;整合社会资源，开展富有学校特色的爱国主义专项活动。

关键词：农村小学;爱国主义教育;整合资源;优化策略

小学德育的任务，是向学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的教育以及社会公德教育等，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。爱国主义教育是德育工作的基本内容和重点，进行爱国主义教育，学校是主阵地，要从学生的日常行为抓起;教学是主渠道，必须在教科书中贯彻;社会是大课堂，要充分发挥社区教育的德育功能。笔者结合课题组的研究，在充分借鉴和吸收国内外相关研究成果的基础上，紧紧围绕“农村小学爱国主义教育路径”展开研究，并总结出农村小学爱国主义教育实施路径的若干优化策略。

一、整合区域资源，建设学校爱国主义教育基地