每一所学校的课程都应该是有魂的，课程之魂源自学校独特的精神与气质。500年前的句容华阳古镇上曾经出现了一座“正心书院”，就坐落在与学校毗邻的葛仙湖公园内。虽然时过境迁，书院已成为历史遗存，但它所提出的“正心”教育主张，道出了教育的真谛。三十多年来，学校恪守“心正行远”的核心文化主张，积极探索“正心”教育的实施路径和实践载体，走出了一条“弈棋育人”的特色建设之路。

一、基于儿童视角，整合物型环境资源

（一）抓住契机，正确引导，帮助儿童习得棋礼棋规

我们打造新颖别致的“棋趣”文化长廊，图文并茂地呈现象棋文化知识与游戏规则。贯通校园南北的“正心”大道两侧，巧妙地点缀着象棋石雕，石雕上张贴着学生平日里的点滴成就，诉说着“我”与象棋的故事;特色橱窗“唐老师讲象棋”，展示着校园优秀小棋手的风采，是让学生学习象棋知识，了解大師、名局的第二课堂。

（二）突出体验，促进内化，帮助儿童培养棋趣棋乐

我们打造绿树氤氲的“棋韵”广场，广场中央赫然摆放着被誉为“棋局之王”的“七星聚会”残棋的巨型棋盘，周围星罗棋布地排列着石刻棋桌。平日里，这里是学生认识棋盘、了解名局、感知象棋排局艺术的室外课堂，也是师生课余研棋、观棋、习棋、开展棋类游戏的露天乐园。这些充满棋文化的元素能让学生在休闲放松的同时，潜移默化地感受象棋文化，培养学象棋的兴趣。

（三）启发思考，拓展深化，帮助儿童增强棋艺棋道