基于“互联网+”的开放式教学改革
2021-12-08华彬
佳木斯职业学院学报 2021年12期
关键词:互联网
华彬
摘 要:“互联网+”背景下,信息技术、网络平台成为新时代面貌的重要表现。随着信息化技术、网络的广泛普及和应用,让整个时代向着全新和多样化的发展方向前进。与此同时,“互联网+”的开放式互动和交流方式逐渐改变各个行业的经营方式,推动行业的创新发展。目前舞蹈课教学改革发展中,需要顺应“互联网+”时代的开放式教学改革趋势,在整体教学上加以创新,推动课程教学改革工作的全面发展,这也有利于提升舞蹈课开放式教学水平和学生学习质量。
关键词:“互联网+”;开放式教学;舞蹈课
中图分类号:J711-4;G642 文献标识码:A 文章编号:2095-9052(2021)12-00-03
在“互联网+”的带动下,人们发展进入全新的时代。“互联网+”技术的应用也让整个教育环境得到优化。为了进一步拓展舞蹈课教学空间和渠道,需要舞蹈教学顺应互联网的发展趋势,采用开放式教学模式,整合教学载体和资源,让学生更加有活力地参与课程学习,提升学习质量。
一、基于“互联网+”的舞蹈课开放式教学改革机遇
(一)“互联网+”教育
进入21世纪,“互联网+”的衍生和高速发展,已然成为人类社会进步的重要推动力,且融入人类日常生活,标志着社会步入网络新时代,象征着生活方式的全面革新。“互联网+”催生了大数据技术、云计算技术、人工智能技术的发展,并融入社会各个领域,如产业、市场、生活等,满足当今社会需求,为人们生活带来极大便利。计算机、大数据等技术,切实推动了各行各业的创新发展。高校舞蹈教育过程中,传统教学模式具有很大局限性,受众面相对较小。……
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