蒋萍

摘要：对于我国初中学生来说，道德与法治是一门重要的学科，它同时承担着帮助初中学生提前建构最基本的"三观"、思想道德修养、法律知识体系以及学习法律常识等重要责任。对于我国初中老师而言，要高度重视初中学生思想道德教育方面的素质教育，培养产生出一批符合现代社会主义国家战略核心思想主义价值观文化建设战略要求的优秀学生。为我国初中学生以后的日常集中学习中打下了坚实的思想道德法治知识。

关键词：初中;道德与法治;教学;生活化教学模式

道德与法治课堂教学的深入生活化，是我国教育教学现代化对道德与法治课堂教学模式提出的新时代要求，我们学校应该继续致力于不断让广大学生深刻热爱和走上道德与法治教学课堂，运用这种生活化的教学模式，让道德与法治课堂教学内容更加地真实贴近生活，让广大学生时刻感到"接地气"，使广大学生在生活中体会学习道德与法治教学知识，塑造良好的思想道德品质。

1.生活化课堂教学的实际应用与实践性

目前而言，生活化的道德与法治课堂教学模式在目前我国初中的道德与法治课堂教学中广受初中学生学习欢迎的教学方式。我国初中道德与法治课堂教学模式如何直接融入现实生活是道德与法治课的具体教學主要研究目的之一，是通过教案要求初中教师根据实际教学情况自行拟定教学内容和相应教学计划，做好具体教学目标准确定位，通过具体的教学实践案例，将我国初中道德与法治课堂教学模式带入其中。……