范婧雯

摘要：目前阶段由于经济发展、社会进步的影响，使得教育领域出现了重大的变革。开始对学生素质要求进行重视，希望学生能够实现德、智、体、美、劳全面发展，在这个过程当中艺术教育也是非常重要的，而舞蹈作为其中的重要组成部分，也被更多的人所重视起来。舞蹈是情感沟通的形体语，言可以拉近人与人之间的距离。开展舞蹈教学是能够培养学生基本的舞蹈表演知识技能以及技巧的，我国中职学校在进行舞蹈课堂教学设计的过程中，必须要结合时代发展进行相应的创新，这样才能够使得课堂教学的魅力展现出来，帮助学生更好的进行学习，提高课堂教学效率。

关键词：中职学校;舞蹈课堂;教学创新

引言

众所周知，对于事物的创新源于我们对其热爱的内心，如果要想使中职学校舞蹈课堂教学有所创新，那么教师就必须要热爱这个行业，有意识的对其进行改革和创新。在进行创新的过程当中，也并不是天马行空、凭空捏造，要有一定的原则，按照相关的规律去进行创新，使创新的本质能够被教师牢牢的把握在手中，从而能够将创新的有效价值体现出来。

一、现阶段中职学校舞蹈专业教学创新的现状

由于我国长期的应试教育影响，使得中职学校当中的舞蹈专业只是注重于考试科目，也就是说相关的舞蹈知识以及舞蹈技能的培养，而对于学生舞蹈意识的培养是不重视的。但是在舞蹈培养的过程当中，舞蹈意识的作用还是特别重要的，它是中职舞蹈教育的基础，教师在教育的过程当中应该注重学生舞蹈意识的培养，如果未能做到这方面的教学，那么中职学生的素质则不会朝着全面发展的方向前进。虽然我们现在所说的舞蹈意识并不能帮助学生解决在舞蹈学习过程当中遇到的所有困难和问题，但是舞蹈教师还是应该要明白，意识在舞蹈教学当中是灵魂部分，不可缺少的。要让学生知道舞蹈艺术当中的意识是灵魂所在之处，能够帮助学生投入更多的情感。让学生能够在舞蹈的练习当中找到人生的真谛，从而树立起学习的信心。所以说在这个过程当中教师一定要注重学生创新意識的培养，对于学生的舞蹈教学进行创新。

二、借助多媒体设备进行教学

在中职院校舞蹈专业的课堂教学过程当中，教师可以利用当前先进的信息技术开展一系列的教学工作，比如说借助多媒体设备，为学生创设一定的教学情景，使学生的学习兴趣得到激发，从而积极主动地加入到学习当中去，使学生的审美与感知能力得到一定的提高。毕竟多媒体技术可以将文字，图片，声音、动画视频等等结合在一起进行教学，让学生有更加直观的感受，对于学习效率的提高是很有帮助的。而且舞蹈学习其实就是教师传授技能，学生模仿动作的一个过程，在这个过程当中有一些高难度的技术动作是需要很快的完成的，在这个时间内学生的观察也许会出现一些问题，那么借助多媒体设备就可以进行一些回放、慢放等等，帮助学生更好的去学习相关的知识和技巧。

三、借助比较法进行教学，使学生接受启发式教育

目前阶段在开展教育的过程当中，教师对于比较法教学是很认同的，这种方法对于引导学生认识事物是很有效果的，可以帮助学生更好的进行发散性思维培养，使学生的创造性有所提高。中职院校在舞蹈专业教学的过程当中，也会采用比较法，一般是让同一个年级当中的不同班级学生来进行舞蹈技能比赛，从比赛当中来发现自身的不足，然后进行改正，这对于提高学生舞蹈水平是很有帮助的。在比赛的过程当中，教师可以让学生进行观摩，来发现比赛者身上的优势和存在的问题，这样对于学生的学习是很有帮助的。除此之外，教师也可以将其他艺术形式与舞蹈形式进行对比，比如说艺术体操，美术作品等等，这些都可以进行比较，在比较的过程当中，让学生发现其中的联系，从而对自己的学习起到一定的辅助作用。

四、进行导语创新使学生的兴趣得到激发

其实导语在课堂教学过程当中是非常有必要存在的，对于提高学生积极性很有帮助，在进行运用的过程当中，教师要注重导语的精确性和新颖性，这样才能够使得学生对所学的知识当中的重点和难点有更深刻的印象。在中职学校舞蹈专业教学过程当中，教师开展新的教学内容和活动的时候，要借助导语使学生进入学习状态，导语其实就是一个很好的开头，对于吸引学生的注意力是很有效果的，让学生能够积极的主动参与到学习当中去，学到更多的知识，改善课堂教学效果。想要学生对所学的知识有更深刻的理解，其实就是要让学生先对所学的内容产生兴趣，才能够使学生积极主动的参与到学习过程当中去，这样才能够学到更多的知识，舞蹈的学习也是如此，要有乐趣，让学生产生兴趣，才能够更好的开展相关的教学活动，在进行教学时，教师要注重语言的引导以及肢体动作的结合，让学生积极的参与到学习当中去。

参考文献：

根据对上文叙述的内容进行分析可知，现阶段我国中职学校在进行舞蹈专业的教学过程当中，对于改革是非常重视的，这也符合当前中职学校教学发展的客观需求，在创新的过程当中，教师应应该用扬弃的态度帮助学生更好的去学习相关的知识，让学生能够对舞蹈课堂当中的知识进行有效的掌握。教师一定要借助课程当中的内容，做好相关的创新工作，帮助学生更好的去学习，使学生的相关能力有所提高，更好的能够面对日后的学习和工作。

参考文献：

[1]唐小翠.浅谈以中职学生为主导的舞蹈课堂的构建[J].东西南北，2019，（24）：211.