王芳

【摘 要】本文论述高中信息技术课程“算法及其描述”的教学思路：运用多媒体技术展示已学知识，引入新课;预留空白给学生自主学习，激发学生学习的积极性与自主性;开展课堂互动，加深记忆，牢固掌握所学知识;组织开展训练活动，深化理解算法本质。

【关键词】高中信息技术 算法及其描述 教学思路

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）22-0139-02

高中信息技术教材中“算法及其描述”涵盖算法、算法的描述两节内容。学生只有深入理解算法，把握算法的描述方法，才能为后续“程序设计”知识的学习做好铺垫。在教学中教师应积极采取有效的教学思路，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习体验，使其以高涨的热情投入学习活动中，顺利地完成学习目标。

一、运用多媒体技术展示已学知识，引入新课

在高中信息技术课程“计算机解决问题的过程”这一节的教学中，学生已学习用Python语言编写从A市到B市耗时最少的旅行路线问题的算法程序。但教学的重点在于提高学生运用计算机解决问题的意识上，并未对算法知识进行系统的讲解。为了消除学生的学习陌生感，教师应带领学生一起回顾上一节课所学知识，自然地引入“算法及其描述”的内容教学中。

在课堂上，教师运用多媒体技术展示上一节课学习的程序内容，然后告诉学生相关程序代码即为算法。课堂上要求学生认真阅读课本，提问学生算法的概念，尤其注重与学生一起分析探究活动的内容，进一步厘清其对算法概念的认识。……