随文练笔，是指在开展语文阅读教学的实践过程中，依托教材文本，深入挖掘其中蕴含的写作方法和内容，立足于学情，探寻契合学生实际情况的写作训练点，并指导学生开展随笔训练，将阅读学习过程中掌握的写作技巧和方法内容应用于写作训练中，通过随笔训练，有效锻炼并增强学生的写作水平[1]。随文练笔的理论基础在于读写结合，即基于阅读教学开展写作训练。

一、引导学生对原文情节进行扩写

扩写，是指对内容相对简略的阅读文本进行补充扩展，形成内容丰富、生动形象的文章。扩写有赖于丰富的联想和想象，要求学生在阅读学习的过程中，对写作素材和语言知识进行充分积累，并加强联想和创新。在高中语文教学过程中，教师要引导学生忠于教材原文，展开合理的联想和大胆的想象，进行扩写训练，锻炼想象力和写作能力。引导学生展开扩写，首先要读懂教材原文，在此基础上，秉持忠于原文的原则，对原文涉及的人物形象、思想情感进行深入理解，据此展开合乎逻辑的扩写。在扩写过程中，要深入挖掘并紧扣原文中可以展开扩写的点，进行拓展延伸和合理扩写。高中学生在日常写作实践中，普遍存在知识缺失和缺乏写作交际语境的问题。对此，高中语文教师要引导学生紧扣课文内容展开扩写，锻炼学生的写作技能。教师引导学生对教材课文进行阅读时，要紧扣教材课文未能详细展开的后续情节，指导学生把握文本固有的情调，根据人物具体性格，对后续情节进行扩写，据此锻炼并增强学生的文学想象能力和写作能力[2]。……