黄媛媛

随着经济的发展，人们的生活水平也越来越高，影视行业也蓬勃发展，同时也有很多红色题材的影视剧体现爱国主义精神、弘扬中华民族的优秀传统文化，不仅能让人们在闲暇时间观看，还能学习和继承人类的传统美德，让人逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。除影视资源外，中央电视台的一些纪录片，如《中国通史》《鉴宝》等，也可用于教学中。在实际教学中，将影视资源作为教学工具，能帮助教师提高教学质量，增加学生的历史知识储备量，让学生更轻松地理解相应的历史知识，促进学生掌握更多的教学内容。

一、影视资源在初中历史教学中应用的原则

1.真实原则。

在初中历史教学中引入历史影视资源，或者纪录片，如《大國崛起》《中国通史》《复兴之路》等，在一定程度上帮助教师减轻了教学压力，能达到事半功倍的教学效果。不过，教师甄选历史影视资源时应该遵循真实性原则。历史教师在实际的授课过程中要对影视资源进行详细、严谨的筛选，要保证历史影视资源的科学性。

2.适度原则。

在初中阶段，学生的功课繁多，学习压力也是与日俱增，应用影视资源可以有效缓解学生的学习压力，让学生对历史学习产生浓厚兴趣。但是在实际教学中，教师要遵循适度原则，利用影视资源帮助学生理解教材中的重难点知识，但是要注意为初中生播放影视资源并不是让学生放松娱乐。

二、将影视作品应用于初中历史教学中的意义