高 淑 平

(哈尔滨理工大学，哈尔滨 150080)

2018年12月，习近平总书记《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》中强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。从而开启了全国高校实施“课程思政”的研究与建设。

《古代汉语》作为汉语国际教育本科专业的一门学科基础课程，既是一门语言课，也是一门工具课。作为语言课，它以文言文原典文献作为学习材料，要求学生掌握古代文字、词汇、语法、音韵等基础知识；作为工具课，要求学生具备阅读一般文言文的基本能力，能够在以后初步开展古籍文献方面的语言教学与研究工作。同时，“从社会学的角度看，语言又是一种特殊的文化现象一一它既是文化的一个组成部分，又是其它文化现象的反映和载体，因此，它又不能不体现出强烈的本体性和人文性。人们对待语言，绝不会只满足于学习那些语言的结构、零件，而是将它作为一种文化载体来掌握并使用的”[1]。可见，《古代汉语》这门语言类的课程还具有着非常重要的“文以载道”的学习意义。目前，大多数高校选用的教材都是王力先生主编的《古代汉语》。其中的文选部分都是经过编者精心选择的，兼具知识性与思想性，蕴含着巨大的传统文化财富与优秀的人文精神理念,因此也是当代社会主义思想政治理论教育具体化、实践性的有效教学载体。……