张炜

摘要：核心素养是以培养学生的学习能力、自主探索、科学研究的综合素养，也是学生树立正确的人生观、价值观的道德准则。因此，在高中英语教学中，培养学生的核心素养能够增强学生的自主学习能力，从而提高其课堂教学的参与性。本文立足于高中英语教学角度，分析了基于核心素养的高中英语课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词：核心素养;高中英语;课堂教学

引言：英语是一门国际通用语言，在日渐全球化的今天，英语学习越来越受到人们的重视，高中英语教学能够帮助学生提高学习英语水平，锻炼学生语言能力，开辟学生思维，利用创新教学方式在英语课堂中融入核心素养教学能够调动学生课堂参与兴趣，提高学生对词组掌握、句式结构理解、语法应用等多方面英语知识，提高学生学习英语效率，通过对英语知识开拓教学方式，达到培养学生核心素养的教学目的。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于基于核心素养的高中英语课堂教學策略研究有着鲜明现实意义。

一、合理规划导入流程，激发热情

任何学科、任何学段的教学工作当中，导入教学都是非常关键的流程之一，可能会直接影响教学效果，特别是核心素养背景下，良好的课程导入显得更加重要，可以说，课堂导入是整个课堂的“金钥匙”，抓紧了这把钥匙，才能够真正掌握课堂教学;无法抓住这把钥匙，那么再优秀的教师也很难将自己的知识和教学技巧应用到课堂中。……