赵天成

摘要：初中物理教学中，如果教师仅仅按照新授课的教学方式来教学，学生的学习热情不会很高，尤其是在培养学生思维能力方面没有明显的促进作用。所以，初中教师将电学方面的知识进行整理后应寻找到一条主线，带领学生从不同的角度理解知识，以提高学生的学习兴趣，同时让学生的思维得到延伸，这样，学生最终的复习效果也会更好。基于此，对初中物理电学解题方法的教学进行研究，仅供参考。

关键词：初中物理;电学;解题;串联;并联;方法

引言

解题是初中物理教学的一个重要组成部分，而以往物理解题教学比较枯燥，加之物理问题抽象且理论性强，导致学生缺乏解题的信心与动力。为了提升学生的物理解题能力，教师可以将微课教学方式应用解题教学之中，以微课短小精悍的特点，让学生以串联和并联两条主线观看和学习物理解题内容，从而提升初中物理解题教学的效果，进而促使学生积累到有用的物理解题方法。

一、初中物理电学计算题教学的重要意义

初中物理学科教学工作阶段，电学计算是其中一项重点学习内容，通过电学的学习能够令学生充分明确电学相关原理以及各种物理量之间的转换关系，而这对于学生学习质量的提升也具有极为重要的意义，有利于学生加深对电学的理解程度以及记忆效果。此外，在中考试卷当中物理电学计算题也占有一定的比例，计算的准确性以及质量也会影响到学生的中考成绩。……