摘要：以立德树人为当下教育核心的高校育人机构，在展开思政教育课程之时，亦是需要注重教育的变革，将思政教育全面贯彻于高校整个课程教育体系。近年来，多数高校已逐步落实“课程思政”教育理念，且已小有成效，然而随着教育发展的飞速进步，以及社会时代的迅猛发展，教育的落实亦需要不断的创新发展，“课程思政”亦不例外。对此，本文将重点探索高校“课程思政”的教育创新实施路径，为这一教育理念的持续发展落实提供有力的方向。

关键词：高校;课程思政教育;创新策略

引言：

思政教育作为育人教育的主要课程内容，承载着学生思想政治、人格涵养等各方面的教育培养，是立德树人的根本落脚点，亦是高校学生不可缺失的重要课程内容。在随着先进教育思想及教育模式的不断推新，思政教育逐渐由过去的常规式单一课堂逐步转化为当下的“课程思政”，促使思政教育能够切实贯穿于整个课程教育体系，以更为全面的将思政教育落实于教育的全过程，推动高校更好地实现立德树人教育理念，培养新时代高素质教育人才。

一、高校“课程思政”教育创新的意义

作为高校重要的教育课程内容，思政课程的教育一直以专门的课程自居，长期不变的课程化教育导致思政教育逐渐自成一体，形成“孤岛效应”[1]。在“课程思政”的教育理念落脚处，思政教育能够进一步实现优化设计并落实于各类课程教育当中，有效转化以往的“孤岛”教育现象，使得思政教育逐渐由单一走向多元课程教育。……