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在教学中用爱心陪伴学生成长

2021-12-06胡振德

家庭教育报·教师论坛 2021年40期
关键词:习惯儿童思想

胡振德

从小学低年级开始,采取切实有效的办法对学生进行思想品德教育,使他们养成爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的品德,使他们勤奋向上,有理想,有道德,有文化,守纪律,为他们日后的健康成长打下坚实的基础。对于他们长大成材意义极大,所以,我一直坚持以热爱孩子的感情去感染孩子,从儿童的年龄特点、心理特点出发引导孩子,处处以身作则影响孩子,陪伴他们健康成长。

一、用“爱”启迪幼小的心灵

热爱每一个学生是教师的天职。初入学的儿童年龄小,有的在生活上还不能自理。在他们刚刚离开温暖的家庭,开始了有规律的、严格的学校集体生活时,最需要得到教师像母亲般的关心和爱护。教师热爱学生,就能与孩子们建立起深厚的感情。只有这样,学生才愿意接受教育,使教育发挥更大的作用。所以,我怀着把每个儿童教育好,使他们都能够健康成长为目的,去关心每一个孩子。

好学生是惹人爱的,对于“个别”的差生,我就更加热情地去关怀他们。我曾经教过这样一个孩子,他不愿接近老师,见了老师总是躲躲藏藏。他认为老师是威严可怕的,最能批评他。我对他也曾一度感到棘手,但我相信,人总是有感情的,没有不愿意进步的孩子,我决心帮助教育他,使他进步。我从帮他搞好个人卫生开始,课余时间有意识地和他一起活动,发现他的优点和进步及时给予鼓励和表扬,课堂上常常提问他,常用眼神暗示他。……

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