周杨

摘要：传统教学模式无法满足未来人才的培养，因此需要对传统教学课堂进行改革，通过基于翻转课堂来构建网络+面授结合的混合式课堂教学模式建立能够为提高汽车理论课程的课堂培养效果。

关键词：翻转课堂;汽车理论;模式探究

引言

《汽車理论》是机动车工程类的专业课程，是系统的理解机动车驾驶特性理论知识的课程，更是对学生学过的《汽车发动机结构》《汽车构造》的进一步上升，更强调了对机动车设计总体特性的深入研究，让学生构建起从功能实现到特性评估的机动车设计整体系统，以便于对今后有关课程的全面掌握。该学科极大地依赖于力学与高等数学，并利用各种理论推导、实验，及其软件来深入研究车辆的行驶性能。经过对具体型号车辆设计的深入剖析，介绍现代汽车领域的模拟产品设计方法，及先进的车辆加工工艺，使学生对车辆的产品设计有了初步的认识，并在教学中向学生传递了现代汽车行业主流的产品设计理念，从而提高了学生对汽车行业的浓厚兴趣，使学生能够跟随当下汽车行业产品设计风潮，为今后进入汽车行业工作，打下了坚实的基础。

1混合式课堂教学模式的重要性

由于汽车所涉及的问题众多以当代人对汽车性能的高要求，在汽车设计过程中需要用到各类交叉学科的知识，因此《汽车理论》也是一门综合性、复杂性的课程，学习具有一定的难度，因此对学习者提出了更高的要求，同时也对教师关于课程安排、讲解方式提出了更加严格的要求，若要学习好这门课程，需要教师和学生之间更加紧密的配合。……