侯碧茹

摘要：在美术这种以视觉为主的课堂上，如何利用AR技术让美术作品更好的展示在学生的面前，带给学生全新的视觉体验，是值得探究的命题。接下来我将以一节《青铜器欣赏》的公开课为例，浅谈AR技术在美术课堂中的展示作用。

关键词：AR技术;二维;三维;青铜器;展示;美术课堂

在我们的生活中AR已经不是一个新词汇，尤其是在生活娱乐与模拟方面，而对于视觉性极强的美术学科而言，却鲜有教师将AR技术与中小学美术课堂结合起来，细想原因主要在于，一方面，美术学科不像物理、化学等学科有固定的公式或实验，因此，在软件开发、模型建立等方面难以实现美术学科对自由创作的要求。另一方面，虽然我们在网络上可以看到AR或VR技术用于绘画创作，但对设备和技术的要求都非常严苛，普通中小学无法达到使用的条件，更无法在中小学美术课堂中普及使用。

那么，AR技术是否真的无法与美术课堂很好的融合呢？

作为一名中学一线美术教师，我在日常教学中发现，美术创作并不是美术课堂唯一的重要环节。在美术课堂中，名作和范例的展示、讲解、分析同样重要。尤其是在美术教材的欣赏、评述模块，大量的作品展示成为了课堂重要的组成部分，如何通过新的展示方式让同学们更直观、更全面地了解到名作及范例，便成了教学设计中需要老师精心思考和打磨的部分。

我们都知道，目前想要运用AR技术实现虚拟事物的展示，只需要用手机下载相关的APP即可轻松实现，使用的技术门槛非常低。……