任燕飞

摘要：在初中阶段的物理课堂上开展实验教学，能够帮助学生对物理的概念知识进行深入理解，对物理现象进行分析探究。在新时期素质教育和课程改革不断深入的背景下，老师在物理实验教学中渗透对学生物理思维和物理素养的培养，能够让学生对物理学习产生自主研究的兴趣，让学生可以在兴趣和热情的推动下进行后续越来越深入的物理学习和物理实验。本文主要以初中物理教学为例，探究实验教学的创新策略。

关键词：初中物理;实验教学;创新教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：物理作为一门与生活现实密切相关的应用类学科，在教学中对实验教学的方式进行创新，能够让学生对生活中的物理现象本质进行探究、对未知的物理世界产生好奇，从而让学生在求知欲和探究欲的推动下，逐渐对物理的学习产生兴趣和热情，在实验的过程中能够更加积极主动的参与进来，让学生对抽象枯燥的物理知识产生深刻的理解，在实验的过程中实现物理素养的形成和物理学习能力的提升。

一、创新式探究，提高学生兴趣

二十一世纪是不断更新迭代的一个时代，各行各业都处于飞速发展时期。社会的变化，同时推动了国家教育事业的的改革和教学重点的转变[1]。因此，为了顺应时代的潮流，让学生的发展更适合新时期的社会标准，各大初中学校及化学老师们首先自身要以发展的眼光看待化学的教学，同时保持学习，通过提高自身的专业素养来调整教学手段，让化学教学的方式更加适应新时期学生对知识的接受习惯。……