蔡天顺

摘要：为了适应新的发展要求，为了满足新的教育事业发展的需求，小学数学教师的教学能力也需要不断的发展，也需要不断的提升。小学数学教师需要接受相关的专业的培训，必须保证在培训中达到合格的成绩，才能够踏入校园中进行教学。在教学过程中教师也需要不断研究教学材料，不断的研究课本的内容。并且要保持着终身学习的态度，使自己的知识储备更加的丰富。

关键词：小学数学  教学能力  实践措施  研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

在教学过程中教师要更加的关注学生的实际需求，要根据学生的具体的情况设计具有特色的教学方案，需要根据教学任务，根据教学目标，采用多样化的教学方法，让学生能够轻松的掌握数学知识和解题的技巧。教师需要了解到学生的具体的思想动态和对待数学学科的学习态度，全面的提升自我，进一步提升教学能力。可以吸收内化其他教师的优秀经验，并且能够将这些经验应用于实际教学中。

一、教师教学能力发展的现状分析

（一）培训机会较少

近阶段的很多学校的教师能够接受培训的机会较少，大部分学校的教师都是忙于日常工作，给学生批改作业，写自己的教案，设计教学方法，因此缺少了自我提高的时间，缺少了自我提升的机会。而且学校也很少会给提供专门的培训，一般只是在入职之前进行一个统一的培训，在入职之后学校内部很少会提供专门的学习机会。……