李 俊

（牡丹江大学，黑龙江 牡丹江 157011）

“互联网+新农业”新模式为我国农业的生产、经营、销售带来巨大变革。中国农业产品的“互联网+”模式已经进入迅猛发展的阶段，但中国有句老话叫：“樱桃好吃树难栽。”互联网技术在农业、农村、农民中的实际应用，还存在诸多现实障碍。其中最主要的障碍之一，就是农村电商专业人才缺口。2020年6月10日，中国农业大学智慧电商研究院发布《2020中国农村电商人才现状与发展报告》，报告中对未来农产品上行电商人才需求做出预估：“2025年缺口为350万人”。国内面临巨大的农村电商人才缺口，急需补充大量对农业农产品经营非常了解的农村电商高技能人才。目前，国内主要采取利用农闲时间，临时培训当地农民，除了使他们掌握一般性电商专业技能外，还没有其他行之有效的方法。因此，迫切需要国内高职院校加大教学投入力度，打造出更多具有“互联网+新农业”商业意识，能够胜任各种农产品电商经营工作需要，并具有国际视野的优秀农村电商人才。为此，高职院校要着力提高农村电商实用人才培养质量，通过创新电商实训手段，提出一种高效合理的人才培养模式，建立高水准人才培养体系和师资队伍，培养出与农业电子商务应用实际无距离，与就业岗位无需适应期，既有发展后劲又能快速融入各农业电子商务岗位的高适应性人才。因此，在人才培养上应该探寻更加完善、合理的培养模式，本文主要从下面三个方面入手加以修正和完善。……