肖 丽 容

(重庆文理学院文化与传媒学院，重庆 402160)

一、改革的背景

古代汉语课程是高等院校开设的一门带有工具性质的基础课程。古代汉语不仅是从事汉语言文字学教学与研究的基础，同时也和现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国古代文论等课程有着十分密切的联系，是从事这些相关学科研究与教学的基础和工具。师范专业古代汉语课程的教学目标是在马克思主义语言学理论指导下，培养学生阅读古代文献的能力，即通过古代汉语的基础理论、基本常识的系统教学以及有重点地阅读古代文献的实践，使学生获得以下能力：批判地继承古代优秀文化遗产，发展繁荣社会主义文化事业；能直接有效地胜任中小学语文文言文教学；深入理解古今语言之间的继承和发展关系，提高分析与运用现代汉语的能力，提高现代白话文教学的水平；为学习古代文学课提供阅读工具，为语言学其他专业提高课程教学打好基础；培养民族文化自豪感、自信心，从而树立起理想崇高、爱国爱民的师德情怀以及学养扎实、严于律己的师德追求。当前，很多高校已经完成或者正在大规模地进行人才培养结构和人才培养方式的调整，着力培养应用型人才[1]，突出培养学生的专业实践能力，师范专业古代汉语课程的教学也亟需主动适应这一环境的改变，综合进行课程的教学改革，提高学生的中小学语文文言文教学能力，以适应学生未来的职业发展需求。……