徐 萍

什么是布展？简言之，就是布置展览。创意布展，即学生作为布展的主角，按照自己的审美主张，通过多元化的艺术加工手段，对作品进行创意布置。其中，学生是创意布展的主体，布展是对话方式。它是在原有作品的基础上通过多种表现形式对作品进行再创造的一次艺术创作过程。有创意的布展会赋予作品新的内涵，使单纯的课堂作业变成更富有意义的美术作品。在课程开发的过程中，学校美术教研组以创意布展为核心，结合银城小学的校本课程“指尖上的时尚”，深入挖掘教学内容，培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。

一、策展式对话样态：个性制定布展主题，明确对话内容

策展的首要任务是制定布展主题，主题的确立是布展的基础。充满个性的布展主题不仅给观赏者以强烈的第一印象，而且便于学生明确对话内容，尽快进入作品表现的特定情境中。

策展式对话样态的实施需要遵循一个原则和三个维度。一个原则，即与学科教材相结合的原则；三个维度，即结合时令、结合学科教学、结合校本课程。

例如，苏少版《美术》三上中原有的20课教学内容，相互交错穿插，缺乏单元式的主题脉络。经过与学生的讨论，我们紧密联系有共性的教学内容，将教材划分成色彩、动物、生活、游戏、传统和人物六大主题单元，并赋予其符合儿童心理特征的主题名称：“色彩迷宫”“可爱萌宠”“生活IDEA”“ART游艺馆”“温故·知新”“HI，你好！”。鲜明的布展主题不仅展现了学生异彩纷呈的精神世界，而且凸显出对童趣的追求。……