广东省深圳市福田区莲花小学 王华斌

学校德育就是要更好地促进学生“立大德，树公德，修私德”,更好地帮助其树立“以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗”的崇高理想。学校德育作用于学生的生存、发展等多个方面，对学生良好品德的形成影响深刻，是促进学生德智体美劳全面发展，增强国家和民族认同，厚植爱党爱国爱人民情怀，落实好立德树人根本任务的重要路径，要引导学生扣好人生第一粒扣子。教育的关键是教师，德育教师队伍建设是做好学校德育工作的关键。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“要理直气壮开好思政课” “让有信仰的人讲信仰”。教师要成为“打造中华民族‘梦之队’的筑梦人”。只有建立精干的德育教师队伍，才能更好地汇聚德育的力量和智慧。做好学校德育需坚持以人为本，积极优化顶层设计，不断打造“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的优秀德育教师队伍，从而奠定学校德育高质量发展的厚实根基。

一、合理化组织框架

立德树人根本任务的实现，需要强大的教育力量。学校教育力量的有效发挥，既需要教师个体的充分能动与积极作用，也离不开群体科学的组织。从教师群体的运作机制出发，站在制度层面来引领和规划教师个体的教学行为，激励教师自主参与到学校教师队伍建设过程中来，这正是当下学校教师队伍建设面临的重大课题。……