周慧

摘要：伴随着国学教育的兴起，在小学语文课堂上渗透国学教育，培养学生對国学的兴趣，已经成为一股不可阻挡的趋势。学生接受义务教育，不仅仅是学习科学文化知识，更要在学习过程中形成正确的世界观、人生观、价值观，在此基础上使学生知道自己为什么学、学什么、怎样学。因此，教师应当在小学语文教学过程中渗透国学教育，大力弘扬与传承我国的传统文化，增强学生对传统文化的认同感，使学生感受到国学的魅力。

关键词：小学语文;国学教育;读写结合;信息技术;学习小组

中图分类号：G4 文献标识码：A

国学教育从来都不是一种被“束之高阁”、遥不可及的事情，而是在日常点滴中、在实际生活中无处不在的元素。所谓国学教育，就是在课程教育过程中，将我国悠久历史文明中积淀下来的优秀文化，融入到学生的学习中，使学生受传统文化的熏陶，防止文化虚无主义与历史虚无主义的滋生，引导学生树立文化自信，培养好学生作为中国人的文化根基。因此，教师应当将国学教育渗透到小学语文课堂上，用国学经典为学生做思想启蒙，为学生日后学好更为博大精深的国学文化奠定基础。

一、融入读写结合，引导学生研读国学经典

在小学语文课堂上开展国学教育，有赖于国学经典的诵读与理解。小学阶段的学生理解能力不高，难以对国学中深邃的思想境界有一个全面的认知，这就对学生阅读能力提出了更高的要求。……