苏啊凤

摘要：新课改背景下，多元教学策略得到了广泛应用，成为一线教育者开展教学活动的重要指导理念。在语文课堂中融合多元教学策略十分有效，将能够大大提升小学生积极性，使其自主学习能力不断进步和发展。本文将进一步解析多元教学策略在小学语文课堂中的应用，希望能够为更多一线教育者提供借鉴与参考。

关键词：多元教学;小学语文;应用策略

多元教学策略应用重在体现丰富与层次，将能够协同语文课堂从单一到多元，在时代发展中逆势而上，同时也对语文教育者提出了更高的要求。素质教育当前，语文课堂定当发展多元化、全面化、专业化，让更多小学生能够得到全方位的锻炼和提高。只有这样，才能够借助精彩纷呈的语文课堂，构建出更加完善的语文教学体系，陪伴每一位小学生健康成长。

一、明确多元化教学目标

明确多元化教学目标是预想第一步，按照这样的思路拓展实践将在最大程度上还原预想，为小学语文教学质量进步与提高打下坚实基礎。素质教育背景下，多种多样的教育手段应用到了各学科中，而语文课程适用性强，将有更多指导思想引领学生成长与进步。而语文教师也应当从实际出发，在多元化教学目标确定之时预想其起到的重要作用与积极效果。例如，在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这一部分内容时，语文教师就应当针对字词、朗读、情感态度与价值观规划教学目标，从多元角度展开教育教学。……