张云根

摘要：在新时代背景下，德育工作占据的地位也越来越高，为学生的学习活动带来了新的要求。而初中道德与法治课程作为现阶段的一门重要学科，学生在课堂学习活动中不但能接受相关的学科知识，也将会受到思想道德与法治方面的教育引导。在新的教育环境中，教师要加强对这门学科的研究，把握学生的求知心理，采用更科学的方法完成教学指导工作，使得学生在完成理论知识的学习后树立更善良的道德意识，不断提高自身的道德修养。基于此，本文就从介绍初中道德与法治课程在教学体系中扮演的角色出发，先把初中道德与法治课程教学的现状作为论述的出发点结合多个角度对现有的问题提出了针对性的解决策略，为教师的教学活动提供了有力参考。

关键词：初中阶段;道德与法治;时代背景;策略

引言

在传统教学模式的影响之下，重理论轻实际是道德与法治课程教学中最突出的特点。这也就造成学生兴趣不高，课堂缺乏活力等现象，很难达到理想的教育目标。为了有效突破原有的教学局限，为了让学生能够转变学习的观念，使得教师能够更顺利地完成现阶段的教学引导工作，就要从改变教学理念和优化教学方法出发，帮助学生更深刻的认识到初中道德与法治课程的魅力，主动思考这节课程与自我发展之间的紧密联系，有效调动学生参与学习活动的积极性和热情，在师生的密切配合下，顺利完成现阶段的课程教学任务。……