王群 季鹏

[摘    要]当下我国处于转变经济发展方式的关键时期，密切结合地方产业、培养专业基本素质和创新能力强的复合型优质专业技术人才，是地方普通本科院校人才培养的要求和挑战。本文根据泰州学院制药工程专业学生创新能力培养的实践经验和特点，充分利用高校“大创项目”活动这一培养大学生创新能力的捷径和契机，探讨了“种子”筛选、科研能力强化训练、头脑风暴、敢打“擂台赛”、“以创促创”五位一体的创新型人才培养的策略体系，以期完善以学生为主导的创新教育体系和策略，培养学生的创新精神和能力。

[关键词]大学生;创新;制药工程;能力培养;策略

[中图分类号] G642         [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 11-0104-03

近些年，我国处于促进现代经济发展方式转变、扩大国内需求的关键时期。深入实施科教兴国人才强国战略，走可持续发展道路，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，需要具有自主创新能力且又能适应当前的国际发展形势和综合素质强的应用型人才。创新能力是需要有不同于别人的思维意识，能够在不同的领域中提供具有社会、经济等价值的新方法、新发明、新思维的能力。创新能力也是国家核心竞争力的不竭动力，并且未来社会生产力的发展，也要求培养大学生的创新能力，而高校“大创”活动正是培养大学生创新能力的捷径。[1]

大学生创新创业训练项目（以下简称“大创项目”），是以学生团队为主体，由导师带领指导的以强化创新创业能力，增强创新创业水平和提升各方面综合素质为目的，为国家培养输送适应新型国家建设需要的高水平高素质人才的活动计划。……